PANDUAN BELAJAR AA KELAS X
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas : X
Penyusun : Salma Nur Nafisah, S.Pd.
|
No |
Kompetensi Dasar |
Materi |
Indikator Kompetensi |
Bentuk Soal |
Level Soal |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi, alhayyu,
alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul Husna |
Siswa mampu
mendefinisikan pengertian asmaul husna |
PG |
|
|
2.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul Husna |
Siswa mampu menyebutkan
jumlah asmaul husna |
PG |
|
|
3.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Jami’ |
Siswa mampu menganalisis
asmaul husna Al Jami’ |
PG |
|
|
4.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mubdi |
Siswa mampu menentukan
ayat yang berhubungan dengan Al Mubdi |
PG |
|
|
5.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Qoyyum |
Siswa mampu menentukan perilaku
yang mencerminkan Al Qoyyum |
PG |
|
|
6.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mujib |
Siswa mampu menentukan perilaku
yang mencerminkan Al Mujib |
PG |
|
|
7.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Hakam |
Siswa mampu menentukan
ayat yang berhubungan dengan Al Hakam |
PG |
|
|
8.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Karim |
Siswa mampu menentukan
ayat yang berhubungan dengan Al Karim |
PG |
|
|
9.
|
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mutakabbir |
Siswa mampu menentukan
meneladani asmaul husna Al Mutakabbir |
PG |
|
|
10. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Qaq |
Siswa mampu menentukan
meneladani asmaul husna Al Haq |
PG |
|
|
11. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna |
Siswa mampu menentukan
firman Allah dalam QS. Al Hasyr ayat 26 |
PG |
|
|
12. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Matin |
Siswa mampu
mengidentifikasi ayat yang berhubungan asmaul husna Al Matin |
PG |
|
|
13. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Hayy |
Siswa mampu
mengidentifikasi ayat yang berhubungan asmaul husna Al Hayy |
PG |
|
|
14. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Hafidz |
Siswa mampu
mengidentifikasi ayat yang berhubungan asmaul husna Al Hafidz |
PG |
|
|
15. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Ar Rafi’ |
Siswa mampu
mengidentifikasi contoh asmaul husna Ar Rafi |
PG |
|
|
16. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Wahhab |
Siswa mampu mengidentifikasi contoh asmaul husna
Al Wahhab |
PG |
|
|
17. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Raqib |
Siswa mampu mengidentifikasi contoh asmaul husna
Al Raqib |
PG |
|
|
18. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Matin |
Siswa mampu mengidentifikasi
ketelanan asmaul husna Al Matin |
PG |
|
|
19. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mujib |
Siswa mampu
mengidentifikasi mengimani asmaul husna Al Mujib |
PG |
|
|
20. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mujib |
Siswa mampu menjelaskan pendapat
Asy Syaikh Muhammad Kahlil Al Harras tentang asmaul husna Al Mujib |
PG |
|
|
21. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hubbuddunya |
Siswa mampu menjelaskan
pengertian Hubbuddunya |
PG |
|
|
22. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hubbuddunya |
Siswa mampu
mengindentifikasi ayat yang berhubungan dengan Hubbuddunya |
PG |
|
|
23. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hasad |
Siswa mampu
mengidentifikasi dampak hasad |
PG |
|
|
24. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Ujub |
Siswa mampu menjelaskan
cara menghindari ujub |
PG |
|
|
25. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Riya’ |
Siswa mampu menjelaskan
pengertian riya |
PG |
|
|
26. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Riya’ |
Siswa mampu
mengidentifikasi contoh perbuatan riya’ |
PG |
|
|
27. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hasad |
Siswa mampu menjelaskan
contoh Hasad |
PG |
|
|
28. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Sombong |
Siswa mampu menjelaskan
contoh Sombong |
PG |
|
|
29. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hubbuddunya |
Siswa mampu menyebutkan
ayat yang berhubungan dengan hubbuddunya |
PG |
|
|
30. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Ujub |
Siswa mampu menjelaskan
pengertian ujub |
PG |
|
|
31. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hasad |
Siswa mampu menjelaskan
bahaya Hasad |
PG |
|
|
32. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Sombong |
Siswa mampu menentukan
hadits tentang sombong |
PG |
|
|
33. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hubbuddunya |
Siswa mampu menjelaskan
pengertian Hubbuddunya |
PG |
|
|
34. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Hubbuddunya |
Siswa mampu
mengidentifikasi cara menghindari hubbuddunya |
PG |
|
|
35. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Sombong |
Siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri sombong |
PG |
|
|
36. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Dengki |
Siswa mampu menyebutkan
cara menghindari dengki |
PG |
|
|
37. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Riya’ |
Siswa mampu
mengidentifikasi contoh Riya’ |
PG |
|
|
38. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Riya’ |
Siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri Riya’ |
PG |
|
|
39. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Sombong |
Siswa mampu menyebutkan
ayat yang berhungan dengan sombong |
PG |
|
|
40. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela Riya’ |
Siswa mampu menjelaskan
kategori riya’ termasuk dalam syirik |
PG Kompleks |
|
|
41. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna |
Siswa mampu mengidentifikasi
asmaul husna beserta artinya |
PG Kompleks |
|
|
42. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Akhlak tercela |
Siswa mampu
mengidentifikasi sifat tercela beserta dampak buruknya |
PG Kompleks |
|
|
43. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna |
Siswa mampu menentukan yang merupakan asmaul husna |
PG Kompleks |
|
|
44. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Mubdi |
Siswa mampu meentukan
keteladanan asmaul husna Al Mubdi |
PG Kompleks |
|
|
45. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Al Hayy |
Siswa mampu meentukan
keteladanan asmaul husna Al Hayy |
PG Kompleks |
|
|
46. |
Asmaul husna (alkarim, alhakam,
alhaq, almatin, aljami’, alhafidz, arrafi’, alwahhab, arrakib, almubdi,
alhayyu, alqoyyum, almutakabbir dan almujib) |
Asmaul husna Ar Rafi’ |
Siswa mampu menjelaksan kandungan surah Al
Mujadalah ayat 11 |
PG Kompleks |
|
|
47. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela hubbduddunya |
Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri Hubbuddunya |
PG Kompleks |
|
|
48. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela ujub |
Siswa mampu menjelaskan arti ujub |
PG Kompleks |
|
|
49. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela hasad |
Siswa mampu menjelaskan cara mengobati hasad |
PG Kompleks |
|
|
50. |
Menghindari akhlak tercela
Hubbuddunya, Hasad, Ujub, Sombong, dan Riya’ |
Akhlak tercela riya’ |
Siswa mampu menyebutkan bahaya riya’ |
PG Kompleks |
|
Komentar
Posting Komentar